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校园事

学生发展的分工

浸入

另类突破浸入

替代破浸泡(ABI)计划为学生提供了服务,并通过司法地方,国家和全球沉浸体验参与的机会。与支持人员和领导者,学生生活的四大支柱 - 社会,简单,信仰和正义,在一个真实的和故意的方式。

联系佳佳loecke在 aloecke@luc.edu 或电子邮件 abi@luc.edu 欲获得更多信息。

简单地活着 

  • 每天从物质享受拥抱通过避免文化和当地社区的习俗 
  • 存在通过清除头脑,身体和分心和假设的灵魂 

 深化信仰 

  • 从事不同信仰间对话与安全和支持空间同行 
  • 使用ignatian灵性和天主教社会教学的反思和希望的工具 

 做到公正 

  • 了解并质疑电力,privledge和压迫的系统 
  • 使用的服务和故事为理解他人的工具

 建立社区 

  • 培养一个诚实和相互relationshoip与我们的社区合作伙伴,尊重他们的智慧,资源和角色共同教育
  • 相处,来自不同文化背景的人,传统信仰和价值观学习 

这取决于ABI变化!我们的一些社区合作伙伴的提供更直接的服务(上门维修,在教室里与儿童工作),而其他网站更注重学习社区领袖通过讲座,参观和讨论工作。所有ABIS包括与集团关系的建立与当地社区,教育对不同群体所面临的问题和思考,在我们的世界做出贡献的不公正制度。请参见 ABI网站 澳门太阳赌城我们去哪里故障,我们做什么。

ABI的体验始于一个方向,行程3-4筹备会议之前,包括在返回校园的后续行动和反思。 ABIS已经变革了许多谁选择参与的学生和员工。参与者可以期待有意义的对话,学习,思考和社区,并声援人们对社会的边缘更深刻的意义。

每年,近200学生干部,工作人员领导和学生参加的ABI。每个组由学生领袖,员工的领导者(如适用)和5-12 Loyola大学的学生。一些网站包括工作和生活在社区与来自其他学校的学生。从所有的信仰背景和身份的学生和工作人员的欢迎,鼓励申请ABI!

我们认为,ABIS超出了为期一周的服务和浸泡游!通过有意的准备,反思和后续,我们希望参与者将他们的经验融入到他们的日常生活。 
我们相信,在工作和社区学习我们参观,我们不充当救世主;相反,我们利用天主教社会教学和福音,我们争取团结所有的人,尤其是那些在社会的边缘,告知我们的心。