""

澳门太阳赌城官网-备用网站

芝加哥澳门太阳赌城(备用网站)

教师为中心的教学ignatian

辅助功能准则

这些材料被开发,以协助教官努力为学生创造与谁正在网上课程残疾更具包容性和可访问的学习经验。创建可访问的学习环境,是我们作为接受第四篇资金,也可直接向我们的作为,供应那些谁是缺医少药的机构使命说话的机构义务。通过实施下列指南作为课程开发的一部分,教师减轻与学习环境交互,同时为所有学习者创造优势的时候,学生谁是残疾人可能面临的障碍。  澳门太阳赌城如何访问课程设计优点所有学习者的更多信息,请访问 社会因素 由无障碍网页倡议创建的页面。

建立在文本编辑器文本时,一些教师将手动格式而不是使用已经内置到编辑器功能的文本。例如,教师可以加粗或加下划线的文字,以表明它是标题,而不是使用内置的文本编辑器的标题功能。其它标准功能包括项目符号列表和编号列表。

为什么这很重要?

屏幕阅读器将无法识别文本的结构给学生,如果教师不创造他们与他们的文本编辑器提供的功能的文本。例如,如果教师未格式化他们使用的标题功能,在他们的文本编辑器标题文字,屏幕阅读器将读取所有的文本,就好像它是在同一段落。

我该怎么做呢?

使用已经内置到文本编辑器功能来设置文本格式。

回到顶部

有的导师会在手动其表,而不是使用已经内置到他们的文本编辑器功能格式化列或行标题。

为什么这很重要?

如果一个教练不正常的表格形式的行和列标题,屏幕阅读器将无法正确识别它们的表中的数据与列和行标题之间的关系。 

我该怎么做呢?

使用文本编辑器对表中创建列和行标题。使用表格总结时,学生可能需要一个复杂的表的更详细的说明。

  • 酒井 - 设计访问的表
  • 字 - 设计访问的表
  • 简报 - 设计访问的表

回到顶部

文字往往是超链接,以避免在网页上共享的长URL或链接到文件。用于链接到其他网页或文档中的文本必须是描述性的,有意义的,独特的。

为什么这很重要?

描述性的和有意义的链接文本通知使用屏幕阅读器有什么资源,当他们选择链接,他们将访问学生。链接文字的独特有助于使用屏幕阅读器快速访问正确的链接的学生,没有他们的屏幕阅读器再次读取整个页面给他们。

我该怎么做呢?

创建链接文本时使用描述性语言。例如,而不是使用“点击这里 欲获得更多信息;尝试,“参观 酒井资源 页面了解更多信息。”此外,请链接文本唯一的。例如,避免使用相同的链接文字为两个不同的资源。

回到顶部

虽然闪烁,闪烁的图形或图标可提请学生注意,它并不总是适合在网上使用。此外,一些陈述可以转变包括闪烁或抖动。

为什么这很重要?

如果内容闪烁或抖动每秒超过三次,就可以触发个人谁是容易出现癫痫发作。大小,闪光的强度和颜色的可能性也发挥作用的闪烁可以触发癫痫发作。

我该怎么做呢?

选择闪烁小于每秒三次未动画替代内容或内容。另外,检查在演示动画过渡和多媒体用于闪烁或抖动。

回到顶部

无意间,教师可以使用视觉提示传达的内容给学生。例如,“红色列的转让是由于这个星期。”

为什么这很重要?

学生谁是色盲,有难以区分的颜色,或视障将无法按照导航指令或分化基础上的色彩项目。

我该怎么做呢?

使用额外的方法来提供导航指令或分化的项目。例如,而不是指出,“红色列的转让是本周到期”包括旁边是由于这一周的所有项目文本“因”。

回到顶部

一些颜色太彼此相似的使用一起作为一个字体颜色和背景颜色。

为什么这很重要?

文档或网页可能会非常难读,如果有文本和背景之间的太少了对比。提供文本和网页的背景之间的对比度更强,将有助于确保学生有视觉障碍可以阅读文本。

我该怎么做呢?

选择它们之间有强烈的对比文字和背景颜色。选择如何选择文本颜色和背景颜色具有合适的对比度工具,具体的操作说明的工具。

  • 酒井 - 提供的文字和背景颜色之间合适的对比度
  • 字 - 提供的文字和背景颜色之间合适的对比度
  • PowerPoint中 - 提供的文字和背景颜色之间合适的对比度

回到顶部

教官经常分享图片在网络课程提供更多的信息,或举一个例子。替代文本是用于说明添加到在网络上或通过文件共享的图像的方法。

为什么这很重要?

提供图像替代文本(即图片,图表,图表),让学生谁也看不出图像获得的图像是为了传达信息访问的机会。有三种类型的可共享简单图像,复杂的图像,和装饰图像的图像。一个简单的图像很容易在很短的句子或几句话来形容,但也有少数句子是必要的,描述一个复杂的图像。装饰用图像不需要文本说明。

我如何做到这一点(简单图片)?

用于传达简单的意思(例如,图片或图标)的图像,添加contentto图像的图像的一个简短说明。

  • 酒井 - 提供图像替代文本
  • 字 - 提供图像替代文本
  • 简报 - 提供图像替代文本
  • 创建和验证PDF辅助功能
  • voicethread - 提供图像替代文本

我如何做到这一点(复杂的图像)?

用于传达更丰富的含义更复杂的图像(例如图表,图形),提供高于或低于进入澳门太阳赌城图像的内容的相关性更详细地图像的一个段落。

我如何做到这一点(装饰性的图片)?

对于那些纯粹的装饰或用于视觉格式化的图像,输入一个空格到替代文本框,以便屏幕阅读器将忽略该图像。

回到顶部

截图和扫描的文件实际上是图像文件,因此无法访问。

为什么这很重要?

屏幕阅读器无法读取图像文件中的文本。谁依赖于屏幕阅读器的学生将不能访问因为没有替代文本的图像共享的文件传达的内容。

我该怎么做呢?

如果可能的话,链接到网上的文章或分享文章的可下载PDF版本,而不是采取文字的截图,重新创建一个文本编辑器的文本。

回到顶部

教师可与学生分享录制的讲座,TED演讲,或其他相关影片。伴随这些影片,隐藏式字幕,使所有学生都能访问该视频中的内容。教师应确保他们拥有版权的间隙将它们添加到您的课程之前分享的所有视频。

为什么这很重要?

隐藏式字幕帮助学生谁是无法听到或重听在实时视频中呈现的内容获取访问权限。隐藏式字幕也有利于谁在比他们的第一语言或学生在一个地区,他们不能播放音频学习其他语言学习的学生。

我该怎么做这个(新的视频内容)?

创建或通过洛约拉的演讲捕捉/视频库软件,panopto共享视频,并使用panopto的语音到文本生成创建标题。另一种选择是创建一个单独的字幕文件和文件上传到视频panopto。用于视频录制和/或在洛约拉的互动论坛工具共享,voicethread,创建一个单独的字幕文件和文件上传到您的voicethread。直接从脚本记录,以使用脚本编辑语音到文本生成字幕,或者创建一个字幕文件。

  • panopto - 创建于panopto编辑字幕
  • panopto - 上传字幕文件到panopto会议
  • panopto - 使用语音到文本编辑器创建字幕
  • voicethread - 上传字幕文件,以voicethread

我如何做到这一点(现有视频内容)?

视频文件(即MP4文件),可以上传到洛约拉的演讲捕捉/视频库软件,panopto。在panopto,语音到文本发生器可用于创建标题。另一种选择是创建一个单独的字幕文件和文件上传到视频panopto。通过洛约拉的互动论坛工具共享视频,voicethread,创建一个单独的字幕文件和文件上传到voicethread。如果视频文件不可用,搜索洛约拉图书馆的流媒体视频采集,看视频是可用的。隐藏式字幕和成绩单已经伴随许多图书馆的视频。

  • panopto - 创建于panopto编辑字幕
  • panopto - 上传字幕文件到panopto会议
  • panopto - 使用语音到文本编辑器创建字幕
  • voicethread - 上传字幕文件,以voicethread
  • LUC库 - DVD /视频流

回到顶部

伴随的音频内容(例如播客,MP3文件)与记录或隐藏字幕的转录物。

为什么这很重要?

成绩单和隐藏式字幕受益学生谁可能是重听或耳聋,无法听到音频内容,谁在自己的第二语言学习的学生,谁是学习不熟悉的术语学生。

我如何做到这一点(创造新的音频内容)?

创建或共享通过洛约拉的演讲捕捉/视频库软件,panopto和使用panopto的语音到文本生成的音频创建记录或关闭字幕。音频录制和/或在洛约拉的互动论坛工具共享,voicethread,创建一个单独的字幕文件和文件上传到voicethread。通过直接从脚本读取,使用文字从脚本编辑或创建记录或音频的隐藏式字幕录制音频。

  • 酒井 - 上传成绩单酒井
  • panopto - 创建一个副本
  • panopto - 使用语音到文本编辑器创建字幕
  • voicethread - 上传字幕文件,以voicethread

我如何做到这一点(现有的音频内容)?

上传的音频文件(例如,MP3文件),罗耀拉的演讲捕捉/视频库软件,panopto和使用panopto的语音到文本生成器来创建一个副本或闭合字幕。在洛约拉的互动论坛工具共享音频,voicethread,创建一个单独的字幕文件和文件上传到voicethread。分享panopto或voicethread的音频外时,创建音频内容的副本与学生分享。

回到顶部