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安德鲁米。格里利中心的天主教教育

2019 - 2020学年

满足所有学习者的需要:归属感和UDL
二○一九年九月二十〇日和2020年2月7日

老师会增加他们满足所有学习者的需求和使用通用设计,通过这两天的专业学习序列学习培养归属感的文化的能力。学习(UDL)通用设计是一个框架,帮助教师设计的课程,是灵活机动的,并向所有学习者。 

9月20日:第1天,老师会了解什么是真正属于手段,包括有关社会情感的学习讨论。然后老师会过渡到应用属于UDL,以及如何将其连接到反向设计这个新的知识。教师将齐聚组,由领队老师谁是当前医生率领的类似级别或学科领域的教师。在这些基团中的教师将了解UDL的3个组分:表示的多个装置,接合的多个装置,并且动作和表情的多个装置。铅沥滤器将分享每个年级水平的具体例子。教师将离开有权申请属于的气氛和UDL在自己的教室1天。  

2月7日:第2天,老师会继续有关的归属感和UDL交谈中,使用应用程序和协作的时间。

电子邮件 mlia@luc.edu 与这个专业学习的机会问题。

 

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